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지식평가 :
사회과학 > 교육학
지식기본정보
  • 제목
    		•  창의적 문제해결력 신장을 위한 로봇 프로그래밍의 가능성 탐색 원문 바로가기 (새창) KERIS
  • 부제목
    		•  The Possibility of Robot Programming to Enhance Creative Problem-Solving Ability
  • 저자
    		•  유인환
  • 발행일
    		•  2005
  • 발행기관
    		•  이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소
  • 출처
    		•  한국교육학술정보원  출처별검색 바로가기
  • 지식DB
    		•  국가학술연구 DB 지식디비별검색 바로가기
  • 매체유형
    		•  원문원문
  • 기술언어
    		•  한글
  • 권호정보
    		•  창의적 문제해결력 신장을 위한 로봇 프로그래밍의 가능성 탐색36
초록
본 연구에서는 창의적 문제해결력 신장을 위한 로봇 프로그래밍의 가능성에 대해 탐색하였다. 컴퓨터교육의 최종적인 목적은 창의적 문제해결력의 신장이며, 이를 위한 도구 또는 하위 요소로서 정보통신의 개념(concepts)과 기술(skills)을 가르쳐야 한다는 시각으로 접근하였다. 창의적 문제해결력 신장을 위한 학습 내용이자 방법으로서 로봇 프로그래밍 교육의 의미와 가능성에 대해 살펴보았으며, 로봇 프로그래밍 교육의 이론과 함께 실천할 수 있는 예를 제시하였다. 로봇의 사용은 프로그래밍 경험이 없는 학생들에게 직관적이고 손으로 느끼는


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